"Peate lapse õpetama, kui ta lamab üle pingi, ja kuidas see piki seda asub, on juba hilja!" Mõned inimesed on seda rahvatarkust kuulnud, kuid mitte kõik ei mõtle selle tähendust. Kuid selles peitub meie esivanemate sajanditevanune kogemus, kes märkas, et inimese iseloom kujuneb reeglina lapsepõlves.
Kuidas ja millal kujundus moodustub
Enamik eksperte usub, et iseloomu alused pannakse paika 2-aastaselt. Seda mõjutab suuresti last ümbritsev sotsiaalne keskkond, see tähendab tema otsene keskkond (vanemad, vanavanemad, muud sugulased ja pere lähedased sõbrad, sageli majas). See on nende mõjul, järgides toodud näiteid, hakkab laps teadvustama ennast inimesena, teeb järeldusi lubatud piiride kohta.
Väga olulist rolli mängib ka lapse arengutase, tema psüühika seisund. Lõppude lõpuks sõltub see, kuidas inimene reageerib mis tahes mõjutustele, välistele stiimulitele, aju omadustest. Ja sellised reaktsioonid mõjutavad suuresti konkreetsete iseloomuomaduste kujunemist.
5-6-aastaselt saab iseloomu aluseid oluliselt täiendada või kohandada. See juhtub siis, kui laps saab targemaks ja kogenenumaks, õpib tundma rohkem teda ümbritsevat maailma, suhtleb ja mängib teiste lastega. Olulist rolli mängib ka tema perekonnas vastu võetud tasude ja karistuste süsteem. Enne lapse koolietapi algust saab tegelaskuju täiendada selliste äri- ja suhtlemisomadustega nagu seltskondlikkus, visadus, täpsus. Vastupidine variant on muidugi võimalik ka siis, kui lapsel on raske eakaaslastega suhelda, kuid neid ei saa õpetada olema täpsed.
Koolis koolituse ajal kujunevad iseloomuomadused, mis on seotud emotsionaalse-tahtliku sfääriga. Laps langeb tegelikult teise maailma, seisab silmitsi vajadusega järgida distsipliini, piirata tema soove. See võib nii tema tegelase juba olemasolevaid jooni konsolideerida kui ka neid hävitada, sõltuvalt tahtejõust ja haridusasutuse moraalsest ja psühholoogilisest olukorrast.
Kooli lõpetamise ajaks, 16–17-aastaselt, on inimese iseloom enamikul juhtudest juba täielikult kujunenud.