Kuidas leida õpetajaga ühine keel

Kuidas leida õpetajaga ühine keel
Kuidas leida õpetajaga ühine keel

Video: Kristi Mumm kutsub Tartu Ülikoolis õpetajaks õppima 2024, Juuli

Video: Kristi Mumm kutsub Tartu Ülikoolis õpetajaks õppima 2024, Juuli
Anonim

Iga vanem soovib, et tema laps õpiks hästi, ja õpetaja rolli selles protsessis on raske ülehinnata. Kuid õpetajad on ka inimesed, kellel on oma iseloom ja suhtlemisviis. Ja esimestest päevadest on parem veenduda, et laps ja tema õpetaja on leidnud ühise keele ja nende vahel arenevad head usalduslikud suhted.

Kasutusjuhend

1

Esiteks peab vanem suutma lapsele tõestada, et ta toetab teda igas olukorras. Paljud usuvad, et õpilase ja õpetaja vahelises konfliktis pole midagi halba ning nad hakkavad häirekella helistama pärast seda, kui lapsel on neuroos ja ta keeldub kooli minemast. Parem on seda mitte tõstatada, eriti kuna konflikti varajastes staadiumides saab olukorra lahendada lihtsalt rääkimisega.

2

Osalege kindlasti vanemate ja õpetajate koosolekutel, isegi kui kahtlustate, et kuulete seal oma lapse kohta midagi ebameeldivat. Kui õpilase ja õpetaja vahel on arusaamatusi, jääge pärast kohtumist ja rääkige sel teemal õpetajaga. Suure tõenäosusega piisab sellest juba konflikti lahendamiseks. Õpetaja austab ennast ja ei ole põhimõtteliselt esimese klassi õpilase suhtes vaenlane.

3

Kutsu laps ise õpetajaga rääkima, eriti kui teie poeg või tütar õpib juba keskkoolis või isegi keskkoolis. Paljudele õpetajatele meeldivad iseseisvad lapsed, kes proovivad oma probleeme lahendada ilma vanemaid selleks sundimata. Tõenäoliselt leiavad õpetaja ja eestkostetav ühise keele ilma teie sekkumiseta.

4

Püüdke mitte teha lõplikke järeldusi. Ärge öelge lapsele, kes räägib teile õpetajaga konfliktist, et täiskasvanu ei saa eksida ja et konfliktis on süüdi laps. Ei ole mõtet õpetajat lapse peale nuhelda. Õpilane peab teadma, et tema õpetajat austatakse peres.

5

Kui konflikt juhtub ja pooled keelduvad üksteise arvamust arvestamast, proovige kaasata koolipsühholoog “sõltumatu eksperdina”. Pädev spetsialist aitab konfliktist välja tulla, kaotamata nii beebi kui ka täiskasvanu väärikust.

6

Äärmuslikul juhul, kui mõistmist ei saavutata mingil viisil ja õpetaja ja õpilane muutuvad verevaenlasteks, mõelge lapse üleviimisest teise klassi või isegi teise kooli. See päästab teie närvid ja poja või tütre ning teie ja õpetaja.